Muestra de teatro Caixaescena

Desde el curso pasado funciona en nuestro centro un taller de teatro que surgió gracias a la iniciativa del Movimiento por la Paz, el Desarme y la Libertad y que este año, además, ha recibido material y asesoramiento del programa CaixaEscena. El dicisiete de abril estrenaron en el Centro Cívico Parque Alcosa su montaje titulado Romeo y Julieta (o el enfrentamiento original) basado, como os podéis imaginar, en la famosa obra de Shakespeare.

El próximo fin de semana, también en el Centro Cívico de Alcosa, actúan varios grupos de distintos centros educativos sevillanos que se eligieron otra modalidad de participación en Caixaescena que conlleva la participación en una muestra colectiva de los trabajos desarrollados. Este es el programa para el próximo fin de semana. Las entradas son gratuitas, pero hay que reservarlas con antelación. Quien quiera asistir puede pasarse por la biblioteca el lunes y el martes próximo para solicitarlas.

Viernes, 16 de mayo a las 18:00h:

  • IES Polígono Sur (Sevilla): Los títeres de Cachiporra
  • CEIP Lope de Vega (Sevilla): Los títeres de Cachiporra
  • IES Itálica (Santiponce, Sevilla): La comedia de la olla

Sábado, 17 de mayo a las 19:00h:

  • Colegio Sagrado Corazón Esclavas (Sevilla): Seis maravillas en busca de Alicia
  • Centro Virgen Milagrosa (Sevilla): Los títeres de Cachiporra

Powered by Qumana

Premio Espiral de edublogs

El II Premio de Edublogs convocado por la Asociación Espiral ha sido un éxito completo. Se han presentado muchísimos blogs en distintas categorías: Blogs de aula (clasificados por niveles educativos), Blogs colectivos, Blogs de profesores y profesoras, Blogs de centro y Blogs de menciones. El logo de blog finalista que aparece en la imagen no lo ha recibido Actimoliner, pero lo coloco aquí con orgullo porque lo hemos recibido mis alumnos de cuarto y yo por partida doble: mi Blog de Lengua aparece como finalista entre los blogs de profesores y el Blog de 4º A, entre los de aula. Ambos blogs son obra colectiva, pues el primero no tendría sentido sin la participación y los comentarios de los chicos y el segundo recoge una amplia muestra de los trabajos más interesantes que han realizado ellos en los dos últimos cursos.

Son muchos y muy buenos los finalistas, por tanto el premio es encontrarme entre ellos; entre los que conozco, por estar sus contenidos más vinculados a mis intereses, están No solo libros, (Re)paso de Lengua, Profesor en la Secundaria, Cerro de las Lombardas, Sexto en canal, Tres tizas, Trafegando ronseis y AMPA CEIP Sor Ángela, pero hay mucho más. Recomiendo a todas las personas interesadas en la incorporación de las TIC a la educación que visiten la web del concurso y la exploren a fondo, pues encontrarán blogs para todos los niveles y materias con abundantes recursos, actividades y reflexiones educativas.

Y, por supuesto, quiero dar las gracias a Espiral por la convocatoria y la enhorabuena a todos los finalistas, pues serlo ya es un reconocimiento al trabajo realizado y un buen empujón para seguir en la brecha.

Powered by Qumana

Más sobre el cómic

La interconexión entre los distintos blogs educativos me hace pensar que es innecesario hacer referencia a entradas publicadas por otros compañeros, pues doy por sentado que cualquiera que me lea ya los conoce; sin embargo, he reunido en los últimos tiempos una serie de enlaces interesantes sobre el cómic y aquí los dejo, por si a alguien pueden resultarle útiles:

Una magnífica secuencia didáctica, dirigida a primero de ESO, publicada por Lourdes Domenech en El Tinglado, que incluye una serie de breves vídeos realizados por ella con un aspecto totalmente profesional; Lu siempre nos deja con la boca abierta.

Una webquest para segundo y tercer ciclo de primaria, creada por Anna Pérez.

La referencia, y correspondiente análisis, de otro generador de historietas, Pikikids, en Nosololibros.

Otra recopilación de generadores y un comentario de Bitstips realizados por el Profesor Potâchov.

Y, por último, invito a los interesados en el tema a participar en la discusión sobre El cómic como herramienta para trabajar el lenguaje escrito abierta por Celestino Arteta en Internet en el aula.

Powered by Qumana

Comicjuice

Una gran utilidad de los marcadores sociales es conocer las páginas que añaden otros compañeros. Aunque la falta de tiempo suele impedirme explorar esta posibilidad, hoy he visitado Mister Wong y he llegado, a partir de los enlaces de Lu, a una conversación en Internet en el aula, y de allí a una nueva recopilación de generadores de  historietas. Entre los que no conocía he probado uno que  me ha encantado: Comicjuice.

Comicjuice permite crear páginas enlazando o subiendo imágenes (por supuesto, pueden ser dibujos o fotografías) y añadirles bocadillos o cartelas con un resultado excelente.

Me ha costado un poco hacerme con el funcionamiento, pero no hay nada que no se supere con el método de ensayo y error. Los pasos son los siguientes:

  1. Darse de alta en Comicjuice para crear una cuenta.
  2. Seleccionar "Make a comic" y añadir tantas viñetas como pensemos que vamos a necesitar, es preferible calcularlas desde el principio pues yo he tenido problemas para añadirlas con posterioridad.
  3. En cada viñeta habrá aparecido una ventana negra que nos indica que no hemos seleccionado ninguna imagen. Haciendo clic en cada una de ellas nos aparece, en su parte inferior,  un cuadro que  nos permite enlazar o subir las imágenes. A continuación, por medio de unas flechas, podemos modificar el tamaño de la viñeta y acercar o alejar la imagen (que conviene haber subido baja resolución, para que el proceso no se haga interminable).
  4. Pulsamos sobre el icono de los bocadillos para irlos añadiendo. Lo que más me ha costado es darme cuenta de que  cuando se crean los bocadillos no aparecen sobre una viñeta determinada,, sino en cualquier lugar de la página, y es necesario arrastrarlos al sitio en el que desees colocarlos; una vez allí, es posible modificar la forma y el tamaño del globo, la dirección del rabillo y el tamaño de la letra.
  5. Terminado el proceso, se guarda la historieta y se genera un código para pegar en el blog. Como la etiqueta es "iframe", en WordPress.com no se puede utilizar y he tenido que recurrir a recortar la imagen con Snippy para introducirla aquí. En el Blog de Legua me ha quedado mucho más vistoso.

Una vez asimilado el mecanismo, en un periquete se crea la historieta. Otra ventaja de este generador es que admite tildes y signos de apertura de interrogación y admiración; las instrucciones están todas en inglés.

El viernes pasado recibimos en el aula de 4ºA al insigne señor Von Libris, descendiente del gran geógrafo y bibliotecario Herodoto, que vino a presentarnos al poeta cordobés Luís de Góngora. No sé si los chicos aprendieron mucho sobre poesía, sí que se rieron un montón y participaron activamente en el espectáculo, asumiendo los roles que les asignó el maestro de ceremonias y caracterizándose con las pelucas y atavíos que fue sacando de su maleta. No disponíamos en ese momento de cámara, pero Marta Pavón sacó su móvil y me ha enviado unas fotos con las que he confeccionado la historieta del día. No es gran cosa, pero permite hacerse una idea de las posibilidades de Comicjuice.

Entradas relacionadas: Generadores de cómics, Generadores de cómics 2.

Powered by Qumana

Día de la mujer. Con retraso

Hay veces que no se escribe por falta de inspiración, y otras que me encantaría tener tiempo para sentarme porque tengo alguna idea que me gustaría desarrollar con cierta extensión, consultando los enlaces que tengo almacenados al respecto y redactándola con tranquilidad. Para el día de la mujer tenía pensadas varias cosas y, sin embargo, las evaluaciones, la preparación de las clases (que se ha complicado al poder empezar a utilizar los nuevos portátiles) y cierta reunión de coordinadores del plan LIJ, que bien merecería una entrada para ver si así me libro de la bilis que acumulé durante las tres horas que duró, me impidieron hacer lo que me hubiese gustado. Tenía una solución de repuesto, pero era una solución alegre y festiva que no me sentí con ánimo de abordar en unos días tan tristes como fueron el 7 y el 8 de marzo. La dejo en el tintero y aprovecho un ratito que tengo para colgar una cartel que elaboré hace tiempo dándole vueltas al meme que lanzó Mari Guerrero en el mes de junio (esto sí que es un meme con retraso) y que a mí me llegó a través de Iguales en las tres mil. La pregunta era si avanzábamos realmente, si progresábamos, pero el planteamiento hacía pensar que se refería fundamentalmente a la situación de las mujeres. Yo creo que es evidente que sí, que las mujeres hemos ganado mucho terreno, aunque es más la apariencia que la realidad: es cierto que hay mujeres ministras, ejecutivas, presidentas, magistradas del Supremo y rectoras; otras muchas, sin llegar a ocupar esos puestos descollantes, hemos conseguido la independencia económica e incluso disfrutamos realizando nuestras profesiones; pero las labores tradicionalmente femeninas siguen siendo desempeñadas por otras mujeres que, en nuestro país o en países lejanos, cuidan a nuestros niños, cosen nuestras ropas, friegan nuestros suelos y atienden a nuestros ancianos. Entre todos los trabajadores son las peor pagadas, las que sufren mayor precariedad en el empleo y las que tienen menos derechos laborales.

Hace un par de años fui jurado de un singular concurso literario. Gracias a la iniciativa de Ángel, un ATS, se creó en el hospital El Tomillar de Sevilla un programa de atención al cuidador. Para quien no lo conozca diré que El Tomillar es un hospital pequeño, que atiende población de la zona sur de la provincia de Sevilla y que recibe pacientes con enfermedades crónicas, generalmente ancianos. Dentro del programa, en el que se ofrecía formación y apoyo psicológico a los familiares (padres, hermanos, hijos, sobrinos de enfermos), se incluyó un concurso de relatos en el que se les animaba a expresaban sus vivencias. Hasta ahora he utilizado el masculino genérico, pero, evidentemente, debería haber utilizado el femenino. Salvo raras excepciones eran madres, hijas, hermanas y sobrinas las que narraban sus experiencias como cuidadoras, a veces durísimas, muchas tiernas y cariñosas, otras desesperadas o simplemente resignadas. Los relatos fueron publicados en un libro cuya lectura, pese a que algunas de sus autoras escribían con grandes dificultades, no pueden dejar indiferente. Entonces fue mi intención publicar aquí algunos de ellos, tal vez lo haga algún día.

Esta entrada va dedicada a todas esas mujeres, a las que están detrás de las que triunfan y a las ven cómo se les escapa la vida cuidando de sus seres queridos. Para que no las olvidemos, para que se mejoren sus condiciones laborales, para que aumenten sus salarios, para que la ley de dependencia pase a ser una realidad, para que estas tareas, que son imprescindibles, pasen a tener la valoración y el reconocimiento que merecen. Porque entonces, y sólo entonces, dejarán de ser exclusivamente femeninas.

Powered by Qumana


Creative Commons License
Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.


Unión de Bloggers Hispanos
blog


 Bitacoras.com

Archivos

Flickr Photos

bici_cazalla_23

bici_cazalla_22

bici_cazalla_21

More Photos

Blog Stats

  • 53,975 hits